為深入貫徹落實黨中央、國務院《推動大規(guī)模設備更新和消費品以舊換新行動方案》的具體要求，國家發(fā)改委、教育部聯合印發(fā)《教育領域重大設備更新實施方案》（以下簡稱《方案》），旨在支持教育領域創(chuàng)新發(fā)展。
吉星泛在實訓教學與考評系統(tǒng)精準契合政策導向，滿足《方案》中第二條遴選原則，即“優(yōu)先支持“雙一流”建設學科、學科評估結果B+以上學科，國家產教融合創(chuàng)新平臺、國家和省級重點實驗室等重大教學科研平臺，以及服務拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等所需設備更新項目”。
吉星泛在實訓教學與考評系統(tǒng)可滿足院校在“教、評、管、考”方面的需求，有助于實現實訓教學過程數據化、評價體系多元化、人才培養(yǎng)規(guī)?；?、實訓教學信息化。
▲南方醫(yī)科大學-醫(yī)學院應用案例
吉星泛在實訓教學與考評系統(tǒng)，是市面上首個可以實現按照學生身份進行大規(guī)模精準視頻數據采集，用于實訓教學、考試、校本數據建立、多元化評價的系統(tǒng)，是院校級層面部署的整體解決方案。采用無線安裝部署，維護方便，助力學校高技能人才培養(yǎng)和多元化評價體系的建立。
一、吉星助推“雙一流”建設及B+以上學科建設
面對傳統(tǒng)實訓室數字化升級的迫切需求，吉星實訓大數據采集系統(tǒng)為各大院校提供了切實可行的解決方案。該系統(tǒng)能通過無線部署，迅速將傳統(tǒng)實訓室數字化升級，為學科建設提供支持。
在日常教學中，教師可以通過系統(tǒng)清晰地展示實操過程，讓學生無需擁擠在臺前，便能掌握技能。同時，系統(tǒng)還能夠實時記錄并還原學生的實操過程，使教師能夠全面掌握學生的學習情況，進行有針對性的指導?？蓱糜卺t(yī)學、美術、電子工程、智能造等多個學科領域中。
二、吉星助推國家產教融合創(chuàng)新平臺建設
吉星多模態(tài)強交互教學系統(tǒng)為院校深化產教融合提供強有力的支撐?？蔁o縫連接校企，助力遠程授課，有效壓縮不同區(qū)域的教學空間，打破空間的界限，即使身處異地，也能達到“面對面”的教學效果。不僅促進產教深度融合，更在院校與企業(yè)合作、主院帶衛(wèi)生服務點、主校帶分校等遠程授課場景中發(fā)揮了重要作用，有利于優(yōu)質教學資源的共享，極大推動國家產教融合創(chuàng)新平臺的建設與發(fā)展。
▲吉星多模態(tài)強交互教學系統(tǒng)助力產教融合應用案例
三、吉星賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
吉星泛在實訓教學考試系統(tǒng)有助于提升人才培養(yǎng)效率。能精準可視化展示教學過程，教師減少重復教學，為教學提質增效；學生則能夠從同一角度清晰觀摩操作細節(jié)，無需擁擠圍觀，更好地理解和掌握知識，提升操作技能。在競賽中，系統(tǒng)還能實現選手操作細節(jié)的實時轉播，確保比賽的公正性，同時提高考試效率，為高技能創(chuàng)新人才的選拔提供有力保障。
▲深圳技術大學-美術實訓室應用案例
▲雙高院校鄭州鐵路職業(yè)技術學院-鐵道車輛技術實訓室應用案例
▲第十七屆振興杯全國青年職業(yè)技能大賽-工業(yè)機器人操作員比賽應用案例
《教育領域重大設備更新實施方案》的發(fā)布，標志著我國教育領域將迎來一場設備更新的革命。在此背景下，吉星泛在實訓教學與考評系統(tǒng)，以高度的契合性和前瞻性，積極響應國家政策號召，致力于為院校技能人才的培養(yǎng)和多元評價體系的建設提供堅實支撐。我們熱切期待與各方攜手，共同為培育更多杰出人才、助力國家教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻智慧和力量！